E-gradivo Zgodovina od leta 1815 do konca 20. stoletja v srednjih in osnovnih šolah

History from 1815 to the end of the 20th century e-materials in primary and secondary schools

Gregor Godec
gregor.godec@svarog.org
Svarog – izobraževalni zavod

Gregor Zorman
gregor.zorman@svarog.si
Svarog – izobraževalni zavod

Predstavitev

Povzetek

Glavni namen prispevka je predstaviti strukturo in obseg e-gradiva, ki je v osnovi namenjeno uporabi pri pouku zgodovine v tretjem in četrtem letniku gimnazij. Cilj predstavitve je podrobneje predstaviti določene tipe animacij, s pomočjo katerih je lahko pouk zgodovine zanimivejši in nazornejši, hkrati pa omogoča aktivnejše samostojno učenje. Nakazano je, kdaj lahko učitelj posamezne tipe animacij uporabi pri pouku. Predstavljeni so tudi tipi nalog za preverjanje znanja, s pomočjo katerih lahko učeči utrjujejo svoje znanje tako v šoli kot tudi v prostem času.

Abstract

The main purpose of the paper is to present the structure and content of e-learning material intended for history lessons in years 3 and 4 of grammar school. The aim of the paper is to present in detail certain types of animation that can make history lessons more interesting and clearer while at the same time enabling more active self-study. The use of individual types of animation in class is clearly indicated. There are presentations of types of exercise for assessment of knowledge, which enable the learner to consolidate their knowledge in school and in their free time.