Videokonferenčni dan - mentorstvo
Od leta 2012, ko je bil SIRikt videokonferenčni dan prenovljen, za sodelovanje od vsake aktivne in še posebej nosilne šole, zahteva večji prispevek (angažiranost) in sicer:
- od učencev, dijakov in mentorjev pri pripravi vsebine predstavitve in interaktivnega dela glede na razpisane teme videokonferenčnega dneva;
- uspešno opravljeno tehnično testiranje, kjer vsaka šola preveri tehnično delovanje videokonferenčne in ostale opreme, ki je potrebna za prikaz in ogled predstavitev v videokonferenčnem dnevu;
- uspešno opravljeno vsebinsko testiranje, kjer učenci oziroma dijaki prikažejo predstavitev šole na izbrano temo (nosilne šola ima 10 min, aktivne šole pa vsaka po 5 min predstavitev);
- uspešno sodelovanje v generalki sklopa, kjer nosilna šola pokaže, da je pripravljena na vodenje interaktivne debate z aktivnimi šolami, le te pa pokažejo, da znajo v debati tudi aktivno sodelovati, postavljati in odgovarjati na vprašanja in v skupinskem delu preko videokonference ustvarjati trajne uporabne vrednosti;
- uspešno sodelovanje v videokonferenčnem dnevu.
Pravilnik o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive vrednoti aktivno sodelovanje mentorja najmanj trem učencem ali skupini na javnem nastopu (20.člen).
Po uspešno izvedenem videokonfenčnem dnevu, bo organizator mentorjem izdal ustrezna potrdila.
